嘉兴市桐乡问题少年行为矫正学校2025招生简章

孩子上初中后，我发现他的性格变得很古怪，经常说脏话。有一次，我让他收拾房间，他却把东西扔了一地，骂道：“我不收拾，你自己收拾，我要去社会！” 之后还经常抗拒上学，说想早点去社会赚钱。我尝试和他沟通，他却总是拒绝。送他去嘉兴市桐乡问题少年行为矫正学校，会不会是一个好的办法？

嘉兴市桐乡问题少年行为矫正学校一般采用军事化管理、心理辅导、行为纠正、集体生活、家庭教育和学习辅导等多种方法，帮助孩子逐步纠正网络成瘾的习惯，提高自我控制力和管理能力。在选择青少年素质教育学校时，家长需要谨慎考虑，选择正规、专业的学校，避免选择非法、不合理的机构（排名不分先后，仅供参考）。

一、心海岸叛逆孩子改造学校：一所从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的青少年心理教育机构。

二、菁华至宏特训学校：遵循现代赏识教育之精髓，以阳光的治学态度，严禁打骂学生，以理服人，以情动人，以身作则，让学生在教师的潜移默化中重塑自我，自觉地改变自我。办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，深受学生家长及社会的一致好评。

三、范达网瘾戒除中心：专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。采取准军事化管理，加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。

四、少年特战兵励志训练营

五、希望少年成长学校

六、欣阳素质教育学校

七、立禾素质教育

八、大正叛逆青少年励志教育

九、猎马逊励志青少年戒网瘾教育学校

十、耕力好习惯培养基地

嘉兴市桐乡问题少年行为矫正学校的课程

①.军事化管理、心理辅导、实践教育、兴趣培养、行为矫正。

②.法制安全教育：1.法制视频录像、经典案例分析2.交通、消防、地震、用电、网络安全教育。

③.心理课：心理疏导、心理干预、心理暗示。

④.兴趣培养：根据学生的个性差异，因材施教，开展各种兴趣活动，让学生在活动中提升自我效能感，培养学生的直接兴趣。

⑤.素质拓展：以感性的形式，用孩子的切身感受体味来自他人、社会和自然的“恩”；以理性的形式，让孩子感知来自痛苦、挫折和失败等的“恩”。

⑥.体能训练和文化教育两手抓，既能让孩子多运动，提升身体素质，又能保证学习不耽误。

青少年的逆反行为是成长过程中的一个阶段，家长们无需对孩子偶尔的反抗行为过度担忧。在与孩子的日常交流中，应避免采取命令式或对抗性的态度，以免加剧孩子的反抗情绪。对于青春期的孩子，家长可以尝试展现自己的脆弱，以培养孩子的责任感和保护意识，逐渐增进亲子间的关系。